初一学生学习习惯

初一学生学习习惯

初一学生学习习惯!从小学进入到中学,对学生来说是一个飞跃,学生面临着新的环境、老师、同学,对于“新”的适应速度将会对初一学生产生很大的影响。初一的学生应该怎样对待学习呢?那些学习习惯更有助于学习呢?下面为大家分享初一学生学习习惯!

初一学生学习习惯

1.记忆习惯。一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。一定把学习任务和时间联系起来,通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2.读的习惯。读中外名著或伟人传记,与高层次的思想对话,每天读一、两分钟,有很大好处,与大师为伍、与伟人为伍的时候,很多教育尽在不言中,一旦形成习惯,会终生受益。

3.写的习惯。写日记,有话则长,无话则短,坚持住、写下去,练得就是能力。

4.定计划的习惯。凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强,让人推着走,而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。每一天、每一节自习课都要提前有目的、有计划,计划要包括时间、内容、方式、落实情况的检查手段。

5.适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师,教学方法各有特点。一方面老师会努力采取措施适应学生,但却无法适应每一个学生;另一方面学生也要适应老师,长大了才能适应社会。

6.预习习惯。很多后进生明显进步,秘诀就是形成了预习、自己钻研的习惯。每天都要给自己留出预习的时间,让自己学进去,感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。

7.课堂上主动参与、积极用脑的习惯。课堂是我们活跃思维、积极同教师和同学进行交往的时刻,只是专心听而不能积极地调动自己的思维并参与老师的提问、同学的讨论等活动,并不能取得最佳的学习效果。

8.及时总结复习、用好课本的习惯。“学而时习之”,我们要遵循学习规律,及时复习,当天任务当天清。要会根据自己实际,经常进行章节的总结,在总结时要把课本的整个体系通过目录认真看,各部分不能割裂开。

9.整理错题集的习惯。每次考试之后,90多分的、50多分的、30多分的同学都有,要学会整理错题,扔掉的分数要及时捡回来。这次30分,下次40分,这就是伟大的进步。找到可以接受的题、同等程度的知识点进行研究,为提高自己的学习质量多找办法。整理错题集是很多成功学生公认的好习惯。

10.做好小事的习惯。这也是一个非常重要的习惯。尖子学生做尖子学生的事,后进学生别盲目攀比。大的目标够不到,赶快定小的目标。难题做不了,挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来,小事不肯做,高不成,低不就,上不去、下不来。

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